播音主持教程
共 16 门课程
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- 如何说好普通话_普通话发音训练
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 了解自己的发音与普通话的差别，针对性的学习。要想快速的练好普通话必须知道自己的发音与普通话的差别。汉语的词汇量是很大，要是想重新学习无异是天方夜谭，而 其中很多词汇都是已经掌握的。有针对性是快速学习的最有效方法。要想了解自己发音与普通话的差别，就要找好参照物，最好是要经常听收音机、录音带，看电视，听语 音纯正的人说话。发现问题后要针对性的练习，尤其在日常说话的时候要注意避免区分。通过听新闻联播以及日常交流中，我发现我的问题主要出在平翘舌以及前后鼻音上 ，发现之后在日常交流过程中，说到这些词的时候就会留心一下，慢慢的也就会纠正过来了!
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- 普通话语言基本功训练视频教程
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 普通话对于新一代的中国人，不管是工作还是学习，都是尤为重要的，不再像以前，一个村子都讲一种方言。现在不会普通话，甚至会被人笑话。要想学好普通话必须掌握 一定的技巧，不能盲目练习，否则只会徒劳无功。
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- 播音主持吐字发声技巧_播音主持对吐字的基本要求
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： “吐字归音”是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语。在播音主持中，它的具体内容包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。这种咬字方法是从汉语语 音特点出发的，它把一个音节的发音过程分为出字(旧说称“出声”)、立字(旧说称“行音”)、归音(旧说称“收声归韵”)三个阶段，分别对每个发音阶段进行不同的控制 ，使吐字达到清晰、饱满、弹发有力的境界。
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- 播音主持创作的规律和原则_播音主持发声训练
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 播音主持训练—声母发音概说,按汉语语音学的传统分析方法，把一个音节分为声、韵两部分。声母就是汉语音节开头的辅音部分，普通话共有21个辅音声母（见表2-1）。 辅音的主要特点是发音的气流在口腔中受到阻碍，所以也可以说，声母发音的过程也就是气流受到阻碍和克服阻碍的过程。此外，还有一一些音节仅有韵母构成，比如： 安/an/、一/yi/等，被称为零声母音节。
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- 播音主持艺术语言基本功训练视频教程
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 《播音主持艺术语言基本功训练教程》是中国传媒大学出版社出版的图书，作者是赵秀环。本书是为了配合播音主持艺术专业理论教学，满足全国广大播音员、主持人播音 业务学习、训练的需要。
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- 南艺朗诵一级必读作品_现代儿歌绕口令
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 南京艺术学院朗诵考级，朗诵艺术等级考试不同于普通话考试，它是对考生语言艺术综合运用能力的评定，其主要考察3大方面素质能力：语言状况和声音条件，对作品的理 解能力和表达能力，以及在朗诵中的艺术感染力和个性特色。考级的篇目均从南艺独立撰写的经国家文化部审批的教材中选出，包含古诗词、现代诗、散文、经典话剧独白 等内容，每一等级都有符合这一水平的篇目，并根据难易程度分组。
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- 南艺朗诵四级必读作品_叙事性儿歌
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 朗诵是语言艺术的升华，它有利于人文素质教育，提高语言交流和表达能力。为普及朗诵艺术，为贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精 神，配合做好未成年人思想道德教育工作，使朗诵艺术走入校园。南京艺术学院朗诵艺术考级委员会以全新的理念编写出版了一套规范、系统的朗诵艺术考级教材，目的在 规范朗诵教学，学员学习完成后，经专家考核合格者，获文旅部南京艺术学院朗诵艺术考级委员会颁发的朗诵艺术考级资格证书。我院还将定期举办朗诵艺术考级教师资格 培训，并在各市、县择优设点建立朗诵艺术考级。
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- 南艺朗诵三级必读作品_寓言故事古文诗词
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 课程主要从以下三点对学生进行培训。 1. 语言状况和声音条件：主要是锻炼普通话的规范程度，吐字要清晰，归音要正确，韵律和谐，嗓音清朗舒展，音质优美明快。 2. 增进理解能力和表达能力：让学生可以更加深刻的理解作品，正确的表达作品的内涵。 3. 加强艺术感染力和个性特色：让学生在朗诵的同时加入自己个人的魅力在里面。 不同作品的艺术处理方式
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- 南艺朗诵二级必读作品_儿歌童谣绕口令
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 南京艺术学院朗诵考级：朗诵艺术等级考试不同于普通话考试，它是对考生语言艺术综合运用能力的评定，其主要考察3大方面素质能力：语言状况和声音条件，对作品的理 解能力和表达能力，以及在朗诵中的艺术感染力和个性特色。考级的篇目均从南艺独立撰写的经国家文化部审批的教材中选出，包含古诗词、现代诗、散文、经典话剧独白 等内容，每一等级都有符合这一水平的篇目，并根据难易程度分组。
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- 青少年播音主持训练视频教程
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 青少年播音主持与口才训练课程介绍，针对4-15岁，关键期十级基础上的精品课程，共四本，分别是4-6岁；6-9岁；9-12岁；12-15岁。针对有天赋及有专业引导诉求的学员 进行针对性训练。课程的目标是让孩子在具有扎实基本功的前提下，说好听的话，说形象生动的话，说有逻辑的话，也与广播电视系统进行更为广泛的合作。课程特点:强调 扎实的语音发声基本功、强调讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等语言应用能力。课程体系:语音发声、语言表达技巧、朗诵、讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等 。
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- 《普通话水平测试训练教程》 MP3软件_播音艺考技巧
- 讲师姓名：萧红 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 《普通话水平测试训练教程》是暨南大学出版社出版的图书，作者是马显彬。本书针对考试，应考性强，《普通话水平测试大纲》列出的考试词汇《表一》有8454个，《表 二》有15467个，总计23921个，平均每个词按照2个字计算，约有47842个字，数量很大，要一一掌握，确实比较困难。为此我们对这23921个考试词汇计算机进行分析，得出 的单字只有4536个，可见，我们不需要去掌握23921个考试用字的读音也就不够了。根据普通话语音考试的需要，将4536个字分类，归纳出考试所需的各类字表。例如统计出 这4536个单字在232921个考试词汇中出现的字次量，列出字次表，以便了解各字在考试中出现的概率大小，也可以根据自己的需要，依据字次确定掌握字量的范围。
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- 中国传媒大学播音主持教程
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年，其前身是北京广播学院播音系。1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音 主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。 据2019年4月学院官网信息显示，学院下设播音主持创作基础部、新闻播音主持系、综艺主持系、口语传播系、广播电视语言研究所、播音主持艺术研究所、体育播音主持研 究所、普通话水平培训测试中心等机构。
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- 播音主持强化课程共13集_从基础到入门到高阶
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以 中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中国传媒大学南广学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学为特色的全国播音主持专 业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才 。
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- 播音主持基础部分共42集_如何自学播音主持
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。 我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。
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- 播音主持导学部分共6集_艺术语言基本功训练教程
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 《播音主持艺术语言基本功训练教程》是中国传媒大学出版社出版的图书，作者是赵秀环。本书是为了配合播音主持艺术专业理论教学，满足全国广大播音员、主持人播音业务学习、训练的需要。实用播音主持语音发声训练教程,主持人语言基本功训练,普通话训练,主播语音发声训练。
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- 播音员训练手册之古诗词朗诵
- 讲师姓名：未知 视频数量： 教程格式：MP4 有无教材：无
- 教程简介： 在生活中，人最本能的呼吸方式就是浅呼吸。气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。所以，播音主持人不能采用这种本能的呼吸方式，也就是说，播音主持人需要训练自己的气息。那么，主持播音员训练气息的方法有哪些呢?
